في إطار جهود الجامعة الرامية إلى ترسيخ ثقافة الجودة والتميز الأكاديمي والإداري، وتعزيز مفاهيم التحسين المستمر بين منتسبيها، نُظِّمت فعاليات أسبوع الجودة خلال الفترة من 11 إلى 16 يناير 2025م، بمشاركة عدد من الأكاديميين والخبراء والمتخصصين. وتنوعت موضوعات الفعاليات لتشمل جودة التعليم العالي، والتقييم والتحسين المستمر، والذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، والتقييم الذاتي والدراسة الذاتية، وجودة الاختبارات، وتطوير الأداء الإداري، إلى جانب توظيف أساليب التعليم الحديثة.
1. أهمية الجودة في التعليم العالي
التاريخ: 11/01/2025م
مقدم الفعالية: أ.د. علي محمد باطرفي
استُهلت فعاليات أسبوع الجودة بفعالية بعنوان «أهمية الجودة في التعليم العالي»، قدمها أ.د. علي محمد باطرفي، وتناولت أهمية تطبيق مفاهيم ومعايير الجودة في مؤسسات التعليم العالي ودورها في تطوير العملية التعليمية، والارتقاء بمستوى البرامج الأكاديمية، وتحسين مخرجات التعلم، وتعزيز كفاءة الأداء المؤسسي. كما سلطت الفعالية الضوء على أهمية نشر ثقافة الجودة والتحسين المستمر بما يسهم في تحقيق التميز الأكاديمي وتلبية احتياجات المجتمع وسوق العمل.
2. التقييم والتحسين المستمر
التاريخ: 12/01/2025م
مقدم الفعالية: أ.د. أحمد السباعي
تضمنت فعاليات اليوم الثاني محاضرة بعنوان «التقييم والتحسين المستمر»، قدمها أ.د. أحمد السباعي، وركزت على أهمية التقييم بوصفه أداة أساسية لقياس مستوى الأداء الأكاديمي والمؤسسي وتحديد نقاط القوة وفرص التحسين. كما تناولت الفعالية كيفية الاستفادة من نتائج التقييم في إعداد خطط التحسين، ومتابعة تنفيذها، وقياس أثر الإجراءات التطويرية، بما يسهم في رفع جودة البرامج الأكاديمية وتحقيق الاستدامة في الأداء.
3. الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي
التاريخ: 13/01/2025م
مقدمة الفعالية: د. سهير الحضرمي
أقيمت فعالية بعنوان «الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي» قدمتها د. سهير الحضرمي، واستعرضت خلالها أبرز تطبيقات تقنيات الذكاء الاصطناعي في دعم مراحل البحث العلمي المختلفة، بما في ذلك الوصول إلى المعلومات، ومراجعة وتحليل الأدبيات العلمية، وتنظيم وتحليل البيانات، ودعم الكتابة الأكاديمية وتحسين كفاءة العمل البحثي. كما أكدت الفعالية أهمية الاستخدام المسؤول لأدوات الذكاء الاصطناعي ومراعاة الأمانة العلمية والأخلاقيات الأكاديمية عند استخدامها في البحث العلمي.
4. آليات التقييم الذاتي والدراسة الذاتية
التاريخ: 14/01/2025م
مقدما الفعالية: أ.د. سالم بامؤمن، ود. أحمد السعيد
تناولت فعالية «آليات التقييم الذاتي والدراسة الذاتية» الأسس والمنهجيات المستخدمة في تنفيذ عمليات التقييم الذاتي وإعداد الدراسات الذاتية للبرامج والمؤسسات الأكاديمية. وشملت الفعالية آليات جمع البيانات والأدلة، وتحليل مؤشرات الأداء، وتحديد جوانب القوة وفرص التحسين، وربط نتائج التقييم بمعايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، بما يعزز جاهزية البرامج لعمليات المراجعة والتقويم والاعتماد.
5. كيفية إعداد الاختبارات
التاريخ: 15/01/2025م
مقدم الفعالية: أ.د. هادون العطاس
خصصت إحدى فعاليات أسبوع الجودة لموضوع «كيفية إعداد الاختبارات»، وقدمها أ.د. هادون العطاس. وركزت الفعالية على الأسس العلمية والمهنية لإعداد الاختبارات الجامعية، وضرورة مواءمة أسئلة الاختبار مع مخرجات تعلم المقرر والمحتوى الدراسي، إلى جانب تنويع مستويات الأسئلة وتحقيق العدالة والموضوعية في القياس والتقويم، بما يسهم في تحسين جودة أدوات تقييم تعلم الطلبة.
6. جودة الأداء الإداري وآليات التطور
التاريخ: 16/01/2025م
مقدم الفعالية: الخبير شايف العنسي
ضمن فعاليات اليوم الختامي، قُدمت فعالية بعنوان «جودة الأداء الإداري وآليات التطور» قدمها الخبير شايف العنسي، وتناولت دور جودة الأداء الإداري في رفع كفاءة المؤسسات التعليمية وتحسين مستوى الخدمات والإجراءات الإدارية. كما ناقشت الفعالية آليات تطوير الأداء، وتبسيط الإجراءات، ورفع كفاءة استخدام الموارد، وقياس الأداء المؤسسي، وتعزيز ممارسات التحسين المستمر بما يدعم تحقيق الأهداف الاستراتيجية للجامعة.
7. التعلم باستخدام سيناريو الأدوار الافتراضية
التاريخ: 16/01/2025م
مقدم الفعالية: د. أحمد السعيد
اختُتمت فعاليات أسبوع الجودة بفعالية بعنوان «التعلم باستخدام سيناريو الأدوار الافتراضية» قدمها د. أحمد السعيد، واستعرضت توظيف سيناريوهات الأدوار الافتراضية والمحاكاة بوصفها إحدى استراتيجيات التعليم الحديثة الهادفة إلى تعزيز التعلم النشط والتفاعلي. كما تناولت الفعالية دور هذه الاستراتيجيات في تنمية مهارات التفكير، وحل المشكلات، واتخاذ القرار، والتواصل والعمل الجماعي، وربط المعارف النظرية بالمواقف العملية والمهنية.
ختام أسبوع الجودة
عكست فعاليات أسبوع الجودة حرص الجامعة على تعزيز ثقافة الجودة والتحسين المستمر في مختلف الجوانب الأكاديمية والإدارية والبحثية، وإتاحة فرص للتطوير المهني وتبادل الخبرات والممارسات الحديثة بين منتسبي الجامعة. كما أسهم تنوع الموضوعات المطروحة في دعم توجهات الجامعة نحو الارتقاء بجودة التعليم والتعلم، وتعزيز كفاءة الأداء المؤسسي، وترسيخ الممارسات المرتبطة بالتقييم والاعتماد الأكاديمي والتطوير المستدام.
